231-6106 "Schwierige Kurssituationen professionell bewältigen"

Anders als in Schule, Ausbildung und Hochschule erwarten Lernende (und Unterrichtende!) in VHS-Kursen eine möglichst konfliktfreie, harmonische Gruppenatmosphäre. Aus Sicht vieler Dozent*innen ist dies jedoch immer schwerer erreichbar, weil die Zahl der Teilnehmenden, die nur schwer zufrieden zu stellen oder wegen bestimmter Verhaltensweisen kaum in die Gruppe zu integrieren sind, zunimmt.

In der Fortbildung geht es vor allem darum, die Eigenanteile zu reflektieren, warum man bestimmte Verhaltensweisen von Teilnehmenden als "schwierig" erlebt, aber auch darum, methodische und organisatorische Handlungsoptionen zu entwickeln, Störungen des Gruppen- und Lernprozesses zu reduzieren (so bietet beispielsweise Frontalunterricht dominanten Vielredner/-innen eine viel bessere Plattform als Still-, Partner- oder Kleingruppenarbeit; eine kommunikative Sitzordnung macht es Schüchternen leichter, sich zu Wort zu melden, usw.).

Das Seminar richtet sich ausdrücklich auch an externe Teilnehmende, die an dem Thema interessiert sind.